บันทึกอนุทินครั้งที่ 3

วิชา การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย (EAED3207)

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์จินตนา  สุขสำราญ

วัน/เดือน/ปี  4  กันยายน 2557

เวลาเรียน 08.30-12.20 น.

เวลาเข้าสอน08.30น.  เวลาเข้าเรียน 08.30น.  เวลาเลิกเรียน 12.20น.

                                ความรู้ที่ได้รับในการเรียนการสอนวันนี้

รูปแบบการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย

              พัฒนาการ  หมายถึง พฤติกรรมที่เปลี่ยนแปลงไปตามลำดับขั้นตอน อย่างต่อเนื่อง โดยแบ่ง'เป็น 4 ด้านดังนี้

พัฒนาการด้านร่างกาย ได้แก่

·       ----การเคลื่อนไหว (ประสาทสัมผัสทั้ง 5)

·       ---- สุขภาพอนามัย

พัฒนาการด้านอารมณ์ ได้แก่

---การแสดงออก

----- การรับรู้

พัฒนาการด้านสังคม ได้แก่

·         ----การช่วยเหลือตนเอง

·         ----การอยู่ร่วมกับผู้อื่น

พัฒนาการด้านสติปัญญา ได้แก่

·        ภาษา

·         ----การคิด แบ่งเป็น การคิดเชิงสร้างสรรค์

·         ----การคิดเชิงเหตุผล (วิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์)

เครื่องมือและวิธีการ

·        ----- เครื่องมือคือประสาทสัมผัสทั้ง 5

การเล่นเป็นวิธีการที่ทำให้เด็กเกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม

ธรรมชาติของเด็กปฐมวัย

·         มาจากคุณลักษณะและพัฒนาการ เช่น การอยากรุ้อยากเห็น ชอบทดลอง

ทฤษฎีการเรียนรู้

·        ++ พาฟลอฟ -  การวางเงื่อนไข

·        ++ วัตสัน - ความรู้สึกบางอย่างมีมาแต่กำเนิด เช่น ความรัก ความกลัว ความโกรธ

·         ++ดิวอี้ - เรียนรู้โดยการกระทำ Learning by doing

·         ++สกินเนอร์ - การเสริมแรง การได้คำรับชม

·        ++ เปสตาลอซซี่ - ความรักเป็นพื้นฐานสำคัญในการพัฒนาเด็ก ยอมรับความแตกต่างด้านพัฒนาการของเด็ก

·       ++  เฟรอเบล - การเล่นเป็นการทำงานและการเรียนรู้ของเด็ก

·        ++ เอลคายน์ - เด็กควรมีโอกาสเลือกเล่นด้วยตนเอง ครุมีหน้าที่อำนวยความสะดวก

การเรียนรู้อย่างมีความสุข

·       ++  การเรียนรุ้จากการคิดและปฏิบัติจริง

·       ++ การเรียนรุ้แบบองค์รวม ครอบคลุมพัฒนาการทุกด้าน

    การนำไปประยุกต์ใช้

   จากการเรียนในวันนี้สามารถนำความรู้ที่่ได้ไปประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอน หรือจัดกิจกรรมให้เหมาสมกับวัยและพัฒนาการของเด็กปฐมวัยได้

   การประเมินหลังการเรียน

    ตนเอง วันนี้เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังอาจารย์อธิบายเนื้อหาความรู้ ร่วมแสดงความคิดเห็นร่วมกับอาจารย์ และทำงานที่อาจารย์มอบหมา

    เพื่อน วันนี้เพื่อนส่วนใหญ่เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังอาจารย์อธิบายเนื้อหาที่เรียน มีการแสดงความคิดเห็นในประเด็นต่างๆ ที่อาจารย์ถาม และทำงานที่อาจารย์มอบหมายอย่างตั้งใจ

   อาจารย์ วันนี้อาจารย์เข้าสอนตรงเวลา ขณะสอนอาจารย์ใช้การแบบการใช้คำถาม โดยให้นักศึกษาทุกคนได้ร่วมกันคิดและแสดงความคิดเห็นร่วมกับอาจารย์ และท้ายคาบอาจารย์ยังให้นักศึกษาทุกคนทำ Mind mapping เพื่อเป็นการประมวลความรู้ที่ได้เรียนไป สุดท้ายอาจารย์เปิด Blog ของนักศึกษาแต่ละคน เพื่อบอกข้อบกพร่องและให้นำไปปรับปรุงแก้ไข

l;